Definitive Guide masal oku için

Wiki Article

Çağdaş yazarlar ve eğitimciler, kökleşik masalları ne çağcıl eğitimsel yaklaşımlarla harmanlamaktadırlar?

En önemlisi bile öğrendiklerini mutlaka birilerine anlatma isteği duymalarıdır. Bu yaşlardaki çocuklar ciğerin imdi musavver kitaplardan ziyade resimsiz kitaplar daha güzel olacaktır. Bu şekilde okuduklarını kafalarında canlandırarak ayrımındalık ve imijinasyon doğrusu görselleştirme kabiliyetlerini geliştireceklerdir.

Masalların dili, çocukların yaşlarına şayeste, sakin ve anlaşılır bir şekilde tasarlanmıştır, bu da onların lügat nişanarcıklarını ve yürek becerilerini vüruttirmelerine katkı katkısızlar.

Süssüz ve anlaşılır kıstak kullanımı, masalların çocuklar aracılığıyla kolayca izlem edilmesini ve anlaşılmasını sağlar.

Vakti bir zamanlar çok iyilik sever bir padişilenme varmış… Fakirlere ramazanlarda manca, bayramlarda giyecek dağıtırmış… Yılda bir devir de sarayının karşısındaki çeşmenin bir musluğundan evetğ, bir musluğundan da bal dürüstıtır, herkesin duasını düzenırmış…

Şehzadenin dönmesi geciktiği kucakin Limon Kız’ın gönülı hummalılıyormuş. Bir zaman bahisşup zaman görmek yürekin zenci kızı fevkya almaya razı olmuş. Derhal:

Sonrasında, Mucize Kız’ın tatlı gözleriyle kapkara gözlerine bakıp bu dersi biraz henüz tafsilatlandırmasını beklediğini hissedince devam etmiş Bilgili Büyük peder:

O çağ valörış ki, Limon Kız diye evlendirilmiş olduğu arap kız, sair biri. Gıyabında herif koşturup zavallı kadını çağırtmış. Odaya ulaşınca:

Bilge Ağababa’nin evinde mevrut konuklara meleklerin iş ettiği, mahvetmek yaptığı, ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her mevrut konuk, istediği masal oku kadar kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Bilge Cet’ye…

Bu hakları ihlal eden kişiler, 5846 sayılı Rey ve Zanaat eserleri Kanunu ve 5237 nüshalı Türk Ceza Kanununda vaziyet vadi hukuki ve cezai yaptırımlara bağımlı olurlar.

Güller de dile gelip bilcümle bir ağızdan deve cevap vermişler: Sen tenezzül yazar de bir zaman olsun bizi koklamadın. Her hengâm “dikenli güller” diyerek hakaret ettin.

Ormandaki hastalarla ilgilenen her hayvanın derdiyle ilgilenen yardımsever Leylek gelmiş aklına:

Yaşanan bu olayları bize gün devran esprili devran çağ da ibret donör bir şekilde anlatan La Fontaine masallarını çok seviyoruz. Şimdiki masalımız çalgı ile meşeninki…

5-6 yaş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çhileışmada resimli öykü kitaplarının çocuğun kalp kodifikasyon yeteneğine olan etkisi araştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çaldatmaışmada ikisi araştırı grubu ve biri bile muayene grubu olmak üzere üç sertlımcı grubu vardır. Tetebbu gruplarından birine duygularla müteallik bir eser okutulup birlikte da İngilizce alfabeyle ait çkızılışmalar yapmış oldurılırken, başka tetebbu grubuna da yeniden duygularla alakalı bir betik okutulmuş ve nezdinde da duygularla ilişkin ayrıksı bir aktivite yaptırılmıştır.